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Comunità Diurna per il sostegno alla famiglia (2004)

Legge di riferimento: Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l'infanzia e l'adolescenza

Ente proponente:

Comune di San Donato Milanese Ente Capofila del Distretto Sociale Sud-Est Milano

Finalità:

Il Servizio di Accoglienza Diurna si configura come un intervento che opera a metà strada tra un progetto di ADM ed un progetto di accoglienza residenziale. Il Servizio si concepisce come forte strumento di sostegno/controllo, affiancamento e accompagnamento nei confronti delle genitorialità fragili, anche “coinvolgendo” direttamente queste nel processo di tutela. Il Servizio può rivelarsi strumento atto a prevenire il rischio di allontanamento del minore dal nucleo: l’intervento in tale direzione è teso ad attivare nel ragazzo e nella sua famiglia capacità e potenzialità inespresse e inutilizzate, sia a causa di eventi esterni alla volontà, sia a causa di incapacità di riconoscerle e utilizzarle in modo adeguato.

Soggetti interessati:

La Comunità Diurna accoglie minori da 11 a 15 anni d’età nei confronti dei quali sia stato emesso un Decreto da parte del Tribunale dei Minorenni, nell’ambito di un procedimento civile di tutela del minore.

Ambito di attivazione del progetto:

Distretti Sociali 1 e 2.

Attività previste:

L’aspetto fondamentale dell’esperienza di comunità è la relazione che si instaura tra l’Educatore e il ragazzo. La “relazione educativa” si caratterizza per il ruolo di “guida” dell’adulto. L’Educatore mette in atto strategie volte all’accoglienza e alla comprensione del minore, ma nello stesso tempo definisce e regola costantemente le modalità attraverso cui si struttura e mantiene il rapporto. L’Educatore, per rapportarsi col minore secondo gli obiettivi individuati dalla progettazione individualizzata, si avvale in parte di una “quotidianità strutturata” e di specifiche attività strutturate.
I genitori hanno la possibilità di condividere parti di quotidianità, anche attraverso azioni di confronto, accompagnati da personale qualificato.
Il lavoro dell’Equipe educativa è organizzato in tre fasi. In ogni tappa vengono perseguiti obiettivi specifici che permettono il passaggio alla tappa successiva.
Presa in carico - Osservazione - Intervento educativo.

Documentazione:

Progetto: Comunità diurna

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